中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 方梦宇 通讯员 聂伟）春日正好，走进安徽省肥东县城关中学高一（3）班的教室，物理教师许业年通过智慧课堂实时展示“万有引力定律”这一课。“力的作用是单独的吗？请描述一下。”学生们在智慧课堂学生终端上纷纷开始作答。这一幕，正是肥东县推进“县中振兴”战略中教育数字化转型的“窥见”。

站在春天回望，县中振兴的脚步一直在加速。“实施县中托管帮扶工程”“推进教育数字化赋能”，为县域高中发展指明方向。

2023年，安徽将“县中振兴”纳入乡村振兴重点工程，肥东县作为安徽省县域教育强县，从未停止前进的脚步。政策春风让县域教育不再是“孤岛”，而肥东县城关中学正是其中鲜明的改革缩影。

学校信息中心主任赵迎春至今仍记得第一次使用智慧课堂的情景。在一堂公开课上，他通过系统调取黄山市徽派建筑实景视频，学生们用学生机拍摄自家老宅照片上传，实时生成“家乡文化”数字档案。“以前备课全靠经验，现在系统能精准分析学生认知盲区，连哪个孩子对‘差序格局’理解困难都能标注出来。”赵迎春翻开泛黄的备课本，对比着电子教案轻叹，“这是用数据浇灌出的教学艺术。”

在肥东县城关中学的“机甲大师创新实验室”里，此起彼伏的欢呼声与机械运转的嗡鸣交织成青春的交响曲，这些少年正在和科技来一场“双向奔赴”。高一（3）班学生张中杨正趴在操作台前，手指飞速调试着机甲的红外感应参数。隔壁课桌上，学生吴思梦正带领队员用3D打印机制作新型护甲，引得路过的学生纷纷驻足拍照。

有成长便有收获，有探索便有创新。肥东县城关中学创新实践的成果不断涌现。该校学生杨俊文获得第三届全国青少年科技教育成果大赛一等奖、2022世界机器人大赛FTF无人机项目高中组总决赛冠军；学生朱明晖创新发明的“智护安全校车”获得第十八届宋庆龄少年儿童发明奖小学组金奖（排名第二）……

据悉，自2022年起，肥东县城关中学便开始智慧教育探索，目前已涵盖智慧课堂、AI创新教育、智学网等多个产品。其中智慧课堂部署59个班级，教师机建设181台，学生机建设2650台。

借助智慧教育平台，肥东县构建起“县域教研共同体”。2024年10月，肥东县城关中学与合肥十中开展跨区域联合教研，两校教师通过智慧课堂同步开展教学，实时共享课堂实录与学情数据。“过去教研局限于校内，现在能和省市其他学校实现实时互动，教师的教学视野完全打开了。”校长赵生春感慨。

这些鲜活的故事，让“县中振兴”的底色更加斑斓。教室里，一块电子屏连接着城市与乡村。当科技与人文相遇，县中振兴不再是简单的资源输血，而是一场唤醒生命力的静默蝶变。正如赵生春所言：“教育最动人的风景，永远是技术背后那一双双渴望知识的眼睛。”