中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松 通讯员 崔庆元）近日，河北省第二批省级科学教育实验校名单揭晓，邯郸市复兴区有5所学校成功入选。至此，该区省级科学教育实验校已达8所，数量居全市首位。

近年来，复兴区以“全域协同”理念为引领，打破学科、校际、家校社边界，让科学教育从课堂走向生活，从校园延伸至社会，奏响了一曲跨域融合的科学教育新乐章。

复兴区首先从课程破壁，让科学教育走出“实验室”。邯郸市第五中学率先构建起“五位一体”科学教育体系：以科学课程夯实基础，以科学制作锻炼实践能力，以科学社团拓展兴趣边界，以院士讲座开阔视野，以竞赛项目检验成长成果。“科学教育就像搭积木，要给孩子足够的空间和素材去创造。”该校党委书记牛相燕说。

今年3月，复兴少年科学院正式揭牌，15位院士、高校专家化身学生的“云端导师”，让学生近距离接触“科学家”，种下探索科学的种子。

复兴区实验中学八年级学生操控无人机扫描校园，在阿里云平台重建三维虚拟校园，物理课的力学建模、信息课的交互编程、劳动课的传感器外壳制作，通过一个项目实现多学科融通；百花小学发起“阳台观测站”计划，用矿泉水瓶制作雨水收集器、用艾草研制驱蚊香囊，孩子们化身“科学小主播”，将家庭实验室的趣事拍成短视频，厨房、阳台成了热闹的科创基地……如今，各校百花齐放的科学实践，让科学知识在孩子们动手实践中“活”起来。

无人机在“山峰峡谷”中穿梭接力，“小工程师”用纸板搭建的承重桥展现惊人承载力……今年6月，复兴区在全市率先举办了首届中小学科学运动会。运动会设置纸船承重赛、无人机挑战赛、水火箭打靶赛等36个赛项，吸引了全区21所中小学146支代表队、284名学生同台竞技。

举办中小学科学运动会是该区积极构建科学教育“生态圈”的关键举措。此外，复兴区发现城乡教育资源不均是开展科学教育的瓶颈。为破解难题，该区以8所省级实验校为核心组建起集团校教研联盟。

实施过程中，市第五中学向西部薄弱学校开放了百万级人工智能实验室；实验中学骨干教师带着编程课“送教下乡”；岭南小学的“云端科学微课堂”整合高校慕课、虚拟实验等资源，惠及更多学生；铁路小学联合农科院开发《节气里的科学》校本课程；百花第二小学将STEAM课程《绿色低碳风光校园微电站》送到西部学校。

“以前羡慕城里孩子玩机器人，现在我们也能玩，还学会了设计发电系统呢！”西小屯小学孩子们的脸上满是自豪的表情。

多年实践，复兴区全域协同的科学教育探索结出了丰硕成果。在河北省青少年科学家故事展演中，复兴区4个项目跻身全省前列；箭岭小学教师王文海成为邯郸市唯一获得第39届河北省青少年科技创新大赛科技辅导员创新作品项目终评展示资格并参与论坛的教师；百花第二小学代表队在第九届全国青少年无人机大赛河北赛区选拔赛中勇夺冠军……据不完全统计，今年以来，复兴区师生已累计斩获市级以上科学类荣誉300余项。

从家庭实验室到院士讲堂，从乡土田埂到人工智能前沿，如今，复兴区的孩子们正在科学教育的星辰大海中自由翱翔。一颗颗好奇心被点燃，未来拔节生长的声音已清晰可闻。