中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 任朝霞）“项目式”管理联动学区校内外资源、“包班上课”推动师资流动形成实效……日前，上海市学区化集团化办学徐汇现场会在位育初级中学举行，天湖学区在会上交流展示了十多年来紧密型学区建设的经验。

徐汇区于2014年率先试行学区化集团化办学，2016年实现学区化办学100%覆盖全区中小学，打造了以7个紧密型学区为核心，叠加多个科创、艺术等特色教育联盟的“7+X”学区布局，形成了“管理一体化、师资一体化、课程一体化、评价一体化、资源一体化”的“五位一体”标准。

依托区域丰富的资源，徐汇七大学区探索形成了各具特色的运行模式和品牌，如“形散神聚，形神兼具”的天湖学区、“内和外合，聚享共融”的田虹学区、“多元发展，理工见长”的华理学区、“传承非遗，全面成长”的长华学区、“文化融合，思政一体”的上师大学区、“海派延续，科创育人”的徐枫学区、“红色人文，共建共享”的滨江学区。

活动现场，天湖学区主任单位——上海市位育初级中学校长焦爽详细介绍了天湖学区11所学校“抱团携手”推动学区高质量发展的经验。天湖学区“名家坊”工作负责人、上海市第二初级中学校长崔鹏介绍“名家坊”引领学区教师专业协同发展的做法。向阳小学的3位教师展示了到位育实验学校包班任教的探索实践。师生代表以情景剧方式演绎了学区开展科技嘉年华活动和研发实施初小贯通科学课程的生动场景。

上海市徐汇区副区长王志华表示，徐汇坚持“高位优质均衡”的发展理念，不断深化学区高质量发展建设，持续推动区域教育资源布局优化。作为上海市教育综合改革先行区，徐汇还将教育改革重点工作深度融入学区化平台建设之中，打造了“学区+大思政”“学区+双新”“学区+科学教育”“学区+项目化”“学区+教师培养培训”等重要平台机制，带动教育资源共建共享、教育质量整体提升。