“以前假期作业就是一本练习册，现在我可以给家乡的牡丹做‘身份证’，还能用无人机拍一部短片！”近日，山东省菏泽市巨野县第一初级中学学生王若溪展示着她的“项目式”暑假作业，满脸兴奋。

这个暑假开始以来，山东省巨野县各中小学紧扣“减负提质”核心目标，精心设计丰富多元的暑假作业体系，激发学生潜能，让暑假成为学生综合素质提升的“第二课堂”。

“自助餐”式作业：精准对接需求，让学习更高效

“请为巨野的‘工笔牡丹画’设计一条国际传播路线，并用英语录制3分钟推介视频。”这是麒麟镇中心小学五年级英语组发布的“跨学科任务单”。学生需走访画师、查阅史料、学习商务英语，最终形成一份“牡丹出海”方案。校长史保景介绍，项目化作业强调真实情境与学科融合。

告别“一刀切”的传统模式，巨野县各学校推出“分层+选做”的“自助餐”式作业。“教师可结合学生知识掌握程度、兴趣特长，设计基础巩固、能力拓展、实践探究等不同梯度的作业菜单，学生可自主选择适合自己的内容。”巨野县教体局党组成员、教研中心主任张烨介绍说。

巨野县实验小学数学学科设置“基础计算闯关”“生活中的数学探究”等模块。陶庙镇陶楼小学语文科目推出“经典名著选读笔记”“家乡故事创作”等选项，既避免了重复机械训练，又让每个学生在能力范围内获得成就感，真正实现“减量不减质”。

社会实践作业：扎根生活土壤，培育责任担当

“会做饭、会急救、会理财，任选两项完成即可。”在巨野县彭泽中学“生活力”作业超市，学生可根据兴趣在“生存技能、艺术创想、志愿服务”三大门类、42项任务中自由组合。学校还引入“勋章制”，每完成一项即可获得电子徽章，集满三枚可兑换“校长午餐券”。

八年级学生李雨选择了“为家人做一顿四菜一汤”，从列采购清单到计算营养比例，全程自主学习和动手实践。“以前妈妈总嫌我懒，现在她天天催我‘接单’！”李雨的成就感溢于言表。

暑假期间，以“行走的课堂”为理念，巨野县各学校精心设计社会实践作业，引导学生走出校园、融入社会。目前，全县已有86%的学校开通线上“作业超市”，学生自主完成率达93%。

文苑中学开展的“我帮妈妈干家务”活动让学生在洗衣做饭、整理房间中体会亲情与责任。核桃园镇山东小学开展的走访当地老人、挖掘家乡历史的实践，则让青少年在倾听中传承乡土文化根脉。陶庙镇陶楼小学环保小分队走进社区、公园开展“垃圾分类我先行”志愿活动，用实际行动践行绿色理念。

阳光体育运动作业：培养锻炼习惯，筑牢健康基石

“滴——”随着智能手环一声提示，在洙水河公园内的塑胶跑道上，巨野县彭泽中学学生陈宇完成了今天的5公里晨跑，用时26分38秒，配速再次刷新个人纪录。7月以来，他和全校1200名同学一起，把“每天锻炼一小时”从操场搬进了公园、社区绿道和乡村田埂，用汗水写下一份特殊的暑假作业。

今年巨野县各学校将“每天锻炼一小时”的要求延伸至假期，学生可自主选择跳绳、篮球、羽毛球等喜爱的项目。不少学校还通过线上打卡、家庭运动挑战赛等形式，鼓励家长参与其中，形成“家校共育”的运动氛围。

“阳光体育作业不仅强健了学生体魄，更帮助他们养成终身锻炼的习惯，为孩子成长注入健康活力。”巨野县教体局党组副书记、体育事业发展中心主任楚登攀说。

“孩子主动拉着我学Photoshop，说要给‘牡丹IP’设计LOGO。”家长张艳感慨，过去假期“鸡飞狗跳”，如今亲子共同做项目，作业少了，成长多了,家庭关系更和谐。

“下一步，巨野县各学校将持续优化作业设计，推动‘五育融合’落地生根，让每个孩子都能在假期里收获成长、绽放光彩，为培养全面发展的时代新人奠定坚实基础。”巨野县教体局党组书记、局长段红兵表示。（中国教育报-中国教育新闻网记者 魏海政 通讯员 赵言言）