中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 张湘涵）9月25日，大中小学“五老”思政课督导员队伍建设推进会在中国人民大学召开。北京教育系统关工委主任张雪，副主任线长久，中国人民大学常务副校长、关工委主任朱信凯，以及来自各区、各高校和中小学的思政课教师及“五老”督导员代表共250余人出席会议。

会议旨在深入贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的重要论述，旨在推动大中小学思政课一体化发展。北京教育系统关工委发挥涵盖大中小学的组织优势，在高校多年建立以老同志为主体的思政课督导员的基础上，又在中小学创新建立起一支高素质、专业化、有情怀的“五老”思政课督导员队伍，推动大中小学思政课的有效衔接，更好地助力大中小学思政课一体化建设。张雪在讲话中充分肯定了各试点学校的探索成果，强调要提高政治站位、坚持问题导向、健全长效机制、强化协同创新，持续提升“五老”队伍建设水平。

会上，来自不同学段和领域的代表分享了实践经验。中国人民大学马克思主义学院邱吉教授介绍了“闪光大讲堂”系列讲座实践，提出通过搭建“五老”授课平台、组织学生走访红色基地和参与社区服务等形式，创新思政课育人方式。中国人民大学附属中学思政课教师杨献民介绍了在现场教学、教学设计、校园文化、数字传播等方面的做法，推动思政课更具吸引力与时效性。中国人民大学附属小学校长张冬梅分享了课程体系建设和“大运河课程”的研发经验。

此外，中国农业大学教授齐爱兰强调督导工作要尊重教师、严把政治关、注重方法创新；朝阳区教育关工委常务副主任张伟介绍了朝阳区大中小学思政教育一体化改革创新经验；门头沟区妙峰山民族小学老校长、中小学思政课督导员代表马焕分享了加入“五老”队伍的体会。

会议进一步凝聚共识，推动“五老”队伍与大中小学思政课深度融合，为“大思政课”建设注入了新动能。